உளவுத்துறை பற்றி யாரும் உங்களிடம் சொல்லாத 10 விஷயங்கள்
ஒருவரை அறிவாளியாக்குவது (அல்லது இல்லை) பற்றிய கருத்துக்கள் நம் அனைவருக்கும் உள்ளன.
நம்மில் பலர் நம்பமுடியாத முட்டாள்தனமான செயல்களைச் செய்யும் மீம்ஸ் அல்லது வேடிக்கையான வீடியோ தொகுப்புகளைப் பார்த்து, கேள்விக்குரிய வாழ்க்கைத் தேர்வுகளைச் செய்பவர்கள் மற்ற பகுதிகளில் புத்திசாலிகளாக இருக்கலாம் என்பதைக் கருத்தில் கொள்ளாமல், அந்த முயற்சிகளில் பங்கேற்க அவர்கள் எவ்வளவு அறிவற்றவர்களாக இருக்க வேண்டும் என்று கேலி செய்கிறோம்.
உதாரணமாக, ஒரு குதிரைவண்டியைப் போல கிரிஸ்லி கரடியை சவாரி செய்ய முயற்சித்த பையன் அந்த நேரத்தில் மிகவும் பகுத்தறிவு முடிவை எடுக்காமல் இருக்கலாம், இன்னும் மருத்துவமனையில் குணமடைந்திருக்கலாம், ஆனால் குறியீடு மற்றும் கணினியைப் பிரித்து அதை சரிசெய்யும் திறன் ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்வது இணையற்றதாக இருக்கும். அப்படியானால், அவர் அறிவாளியா இல்லையா?
புத்திசாலித்தனம் உண்மையில் என்ன அர்த்தம், அதே போல் தனிநபரைப் பொறுத்து அது எவ்வாறு வித்தியாசமாக வெளிப்படும் என்பதைப் பார்க்க தனிப்பட்ட உணர்வுகள் மற்றும் சார்புகளுக்கு அப்பால் செல்லலாம்.
1. உளவுத்துறையில் பல்வேறு 'வகைகள்' உள்ளன.
உணர்ச்சி நுண்ணறிவு பற்றி நீங்கள் முன்பே கேள்விப்பட்டிருக்கலாம், ஆனால் வேறு பல வகையான நுண்ணறிவுகள் உள்ளன என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா?
1983 ஆம் ஆண்டில், ஹோவர்ட் கார்ட்னர் என்ற புகழ்பெற்ற அமெரிக்க உளவியலாளர் ஒரு கோட்பாட்டை நிறுவினார். பல நுண்ணறிவு . பல ஆண்டுகளாக நோயாளிகளைப் பற்றிய அவரது அவதானிப்புகளிலிருந்து, எட்டு (8) வெவ்வேறு மற்றும் தனித்துவமான நுண்ணறிவு வடிவங்கள் இருப்பதை அவர் கண்டறிந்தார்:
தருக்க-கணிதம்
உடல்-இயக்கவியல்
தனிப்பட்டவர்கள்
தனிப்பட்ட நபர்
மொழியியல்
இசை சார்ந்த
விசாலமான
இயற்கையான
எட்டு பகுதிகளிலும் தனி நபர் பலம் காட்டுவது அசாதாரணமானது. மாறாக, பெரும்பாலான மக்கள் அவற்றில் ஒன்றில் அதிக வலிமையையும், சிலவற்றில் மிதமான திறனையும், மற்றவற்றில் ஒப்பீட்டளவில் பலவீனங்களையும் கொண்டுள்ளனர்.
2. நுண்ணறிவு கலாச்சாரங்களுக்கு இடையே வித்தியாசமாக வரையறுக்கப்படுகிறது.
நீங்கள் சிறிது தூரம் பயணம் செய்திருந்தால் அல்லது வெவ்வேறு இனத்தவர் உணவகங்களில் சாப்பிட்டிருந்தால், கலாச்சாரங்கள் மத்தியில் உணவு பழக்க வழக்கங்கள் வேறுபடுவதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். ஒரு நாட்டில் கண்ணியமாக கருதப்படுவது மற்றொரு நாட்டில் கொடூரமான முரட்டுத்தனமாக கருதப்படலாம், மேலும் நேர்மாறாகவும்.
அழகு பற்றிய வெவ்வேறு கருத்துக்களுக்கும் இதுவே செல்கிறது; ஒரு கலாச்சாரம் மற்றொன்று வெறுக்கத்தக்க அம்சங்களைப் பொக்கிஷமாகக் கருதலாம்.
நீங்கள் கற்பனை செய்ய முடியும் என, உணர்வுகள் மற்றும் நுண்ணறிவின் அறிகுறிகள் கலாச்சாரங்களுக்கிடையில் வேறுபடும். ஒருவர் தர்க்க-கணித நுண்ணறிவு மற்றும் அது தொடர்பான கல்வி சாதனைகளுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கலாம், மற்றொருவர் சமூக இயக்கவியல் அல்லது கலைப் படைப்பாற்றலை மதிப்பார்.
இதேபோல், வெவ்வேறு கலாச்சாரங்கள் வெவ்வேறு விஷயங்களைச் செய்ய மக்களுக்குத் தெரிந்திருக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கின்றன. ஆயிரக்கணக்கான தாவர இனங்களின் பயன்களை அறிந்த ஒரு நபர், கணினி குறியீட்டு முறை அல்லது ஈட்டி மீன்பிடித்தல் ஆகியவற்றில் அதிக மதிப்பைக் கொடுக்கும் கலாச்சாரத்தால் முட்டாள் என்று கருதப்படலாம். தங்களுக்கு இரண்டாவது இயல்புடைய விஷயங்களைச் செய்யத் தெரியாத ஒருவரை அவர்களால் கருத்தரிக்க முடியாது.
3. புத்திசாலித்தனம் மரபியலால் பாதிக்கப்படும் போது, அது வரையறுக்கப்படவில்லை அல்லது அவர்களால் வரையறுக்கப்படவில்லை.
பிற காரணிகள் ஒரு இளம் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் போது சரியான ஊட்டச்சத்து, அத்துடன் அவர்கள் அதிர்ச்சி, கஷ்டம், நிலையான வாழ்க்கை சூழல் மற்றும் போதுமான ஈடுபாடு மற்றும் சவாலை அனுபவிக்கிறார்களா என்பதும் அடங்கும்.
ஓரிரு கல்வியாளர்களுக்கு ஒரே மாதிரியான இரட்டையர்கள் இருப்பதாக வைத்துக்கொள்வோம். அவர்களில் ஒருவர் ஒரு நிலையான வீட்டில், நிறைய நல்ல உணவு, பெரியவர்களை ஊக்குவிக்கும் மற்றும் ஆரோக்கியமான மன மற்றும் உணர்ச்சித் தூண்டுதலுடன் வளர்க்கப்பட்டார். இதற்கிடையில், மற்றவர் வறுமையில் அல்லது போரினால் பாதிக்கப்பட்ட நாட்டில், போதிய ஊட்டச்சத்து மற்றும் நிலையான மன அழுத்தத்துடன் வளர்க்கப்பட்டார்.
இரண்டு இரட்டையர்களுக்கும் ஒரே வயதில் IQ சோதனைகள் கொடுக்கப்பட்டால், முந்தையவர்கள் ஒரே அளவிலான கல்வியைப் பெற்றிருந்தாலும் பிந்தையவர்களை விட அதிக மதிப்பெண்களைப் பெறுவார்கள்.
4. நுண்ணறிவை காலப்போக்கில் வளர்த்து பலப்படுத்தலாம்.
ஒரு நபர் வாழ்நாள் முழுவதும் வளர்த்துக் கொள்ளக்கூடிய அளவு நுண்ணறிவு இல்லை. உயரம் அல்லது உடல் வலிமை என்று வரும்போது நாம் பீடபூமிகளைத் தாக்கலாம் என்றாலும், நாம் இறுதியாக காலாவதியாகும் வரை நம் மனம் வளர்ந்து விரிவடையும்.
நுண்ணறிவு என்பது அறிவைப் பெறுவதையும் பயன்படுத்துவதையும் உள்ளடக்கியிருப்பதால், கல்விப் படிப்பு அல்லது நடைமுறை அனுபவத்தின் மூலம் ஒரு நபரின் IQ காலப்போக்கில் அவர் மேலும் கற்றுக்கொள்வதால் உயரலாம்.
சிறு குழந்தைகளுக்கு அதிக நுண்ணறிவு திறன் இருக்கலாம், ஆனால் மனதை வளர்க்கும் பாடங்களில் மூழ்கி இருப்பவர் ஒரு குறிப்பிட்ட வயது அல்லது கட்டத்தில் அவர்களின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கும் தூண்டுதல்களுக்கு மட்டுமே ஆளானவர்களை விட அதிக IQ மதிப்பெண்ணைப் பெறுவார்.
ஒரு இருந்தாலும் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம் ஞானத்திற்கும் புத்திசாலித்தனத்திற்கும் உள்ள வேறுபாடு , ஒரு பெரிய நன்மை மற்றொரு பாதிக்கும். சுய விழிப்புணர்வு, இரக்கம், நுண்ணறிவு, பச்சாதாபம் மற்றும் ஒட்டுமொத்த முன்னோக்கு ஆகியவற்றை விரிவுபடுத்தும் சூழ்நிலைகளை அனுபவிக்கும் மற்றும் தவறுகளைச் செய்வதால், காலப்போக்கில் ஞானமும் வளர்க்கப்படுகிறது.
இதைப் பற்றி யோசித்துப் பாருங்கள்: அறிவாற்றல் நுண்ணறிவு முழங்கால் எவ்வாறு சுளுக்கு ஏற்படலாம், அதே போல் அதை எவ்வாறு நடத்துவது என்பது பற்றிய சுருக்கமான யோசனையைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கலாம்.
இதற்கு நேர்மாறாக, ஞானம் என்பது முழங்கால் சுளுக்கு எப்படி உணர்கிறது என்பதைப் பற்றிய நேரடி அனுபவத்தையும், அவர்களுக்குத் தெரிந்த சிகிச்சையின் வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளையும் உள்ளடக்கியது.
நீங்கள் இரண்டையும் இணைக்கும்போது, நடைமுறை, சிக்கலைத் தீர்க்கும் அனுபவத்துடன் கூடிய தகவல்களின் ஒரு சிறந்த சக்தியாக நீங்கள் இருக்கிறீர்கள்.
5. 'படிகப்படுத்தப்பட்ட' மற்றும் 'திரவ' நுண்ணறிவுக்கு இடையே வேறுபாடு உள்ளது.
'படிகம்' மற்றும் 'திரவம்' என்ற சொற்களைப் பற்றி நீங்கள் நினைக்கும் போது, கல்லில் அமைக்கப்பட்ட ஒரு விஷயத்தை நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம் (அதாவது உண்மையில்) மற்றும் திரவமானது.
நுண்ணறிவு இந்த வெவ்வேறு வடிவங்களையும் எடுக்கலாம், முந்தையது ஒருவர் காலப்போக்கில் குவித்துள்ள திறன்கள், அறிவு மற்றும் நிபுணத்துவம் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுகிறது, மேலும் பிந்தையது துப்பறியும் பகுத்தறிவு, ஆக்கப்பூர்வமான சிக்கலைத் தீர்ப்பது மற்றும் சுருக்க சிந்தனை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.
சாராம்சத்தில், ஒரு செயலை எப்படி செய்வது என்று தெரிந்துகொள்வதற்கும், நீங்கள் அதை ஆயிரம் முறை செய்திருப்பதற்கும் - உங்களுக்குக் கற்பித்த நபரைப் போலவே - மற்றும் அதே பணியை அணுகுவதற்கான புதிய மற்றும் மிகவும் பயனுள்ள வழிகளைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கும் வித்தியாசம்.
6. அறிவாற்றல் நுண்ணறிவைப் போலவே உணர்ச்சி நுண்ணறிவும் முக்கியமானது.
இந்த கட்டுரையின் ஆரம்பத்தில் உணர்ச்சி நுண்ணறிவு பற்றி நாங்கள் குறிப்பிட்டுள்ளோம், ஆனால் அந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் உங்களுக்குத் தெரியுமா?
ஒரு நபர் நம்பமுடியாத அறிவாற்றல் நுண்ணறிவைக் கொண்டிருக்கலாம், ஆனால் அவர்களின் சொந்த உணர்ச்சிகளை அடையாளம் காண (மற்றும் சமாளிக்க) போராடுகிறார். கூடுதலாக, அவர்களின் உடல் மொழி மற்றும் முகபாவனைகளின் அடிப்படையில் மற்றவர்கள் என்ன உணர்கிறார்கள் என்பதை அடையாளம் காண்பதில் அவர்களுக்கு சிரமம் இருக்கலாம், மேலும் அவர்களுடன் எப்படி அனுதாபம் கொள்வது என்று தெரியவில்லை.
நரம்பியக்கடத்தல் உள்ளவர்களிடம் இந்த வகையான நடத்தையை நாம் அடிக்கடி பார்க்கிறோம், ஆனால் உணர்ச்சிவசப்படுவதை விட பெருமூளை உள்ளவர்கள் இதையும் எதிர்த்துப் போராடலாம்.
உளவியலாளர்கள் ஜான் மேயர் மற்றும் பீட்டர் சலோவியின் கூற்றுப்படி, உணர்ச்சி நுண்ணறிவு (EI) பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்கியது:
சுய விழிப்புணர்வு: ஒருவரின் உணர்வுகளை அடையாளம் காணும் திறன், அத்துடன் மதிப்புகள், பலம், பலவீனங்கள், பாதிப்புகள், வெறுப்புகள், விருப்பங்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட உந்துதல்கள்.
சுய கட்டுப்பாடு: ஒருவரின் உணர்வுகளையும் தூண்டுதல்களையும் எவ்வாறு நிர்வகிப்பது மற்றும் கட்டுப்படுத்துவது, அதாவது மன அழுத்தத்தின் கீழ் விஷயங்களை ஒன்றாக வைத்திருப்பது, மனக்கிளர்ச்சி / அழிவுகரமான போக்குகளைத் தவிர்ப்பது மற்றும் வருத்தப்படும்போது மற்றவர்களை வசைபாடாமல் இருப்பது.
பச்சாதாபம்: மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகளைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் 'பகிர்வது', அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதை உணர்ந்து, பொறுமை, இரக்கம் மற்றும் அக்கறை ஆகியவற்றைக் காட்டுதல்.
உந்துதல்: தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு அல்லது அடைய வேண்டிய இலக்குகள் எதுவாக இருந்தாலும், விஷயங்களைச் செய்து முடிப்பதற்கு ஒருவரின் சொந்த சியர்லீடராக இருக்கும் திறன்.
சமூகத் திறன்கள்: தொடர்பு மற்றும் உறவை உருவாக்குவது முதல் தலைமைத்துவம், குழுப்பணி, மோதலைத் தீர்ப்பது மற்றும் பேச்சுவார்த்தை வரையிலான தனிப்பட்ட தொடர்புகள் தொடர்பான எதையும் இது உள்ளடக்கியது.
பிற நுண்ணறிவு வடிவங்களைப் போலவே, EI ஐயும் காலப்போக்கில் உருவாக்கலாம் மற்றும் விரிவாக்கலாம். பி.டி.எஸ்.டி அல்லது அன்ஹெடோனியா உள்ளவர்கள் மற்றவர்களை விட இதில் அதிக சிரமத்தை கொண்டிருக்கலாம், ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் அல்லது பல்வேறு ஆளுமை கோளாறுகள் உள்ளவர்கள்.
அறிவாற்றல் நடத்தை சிகிச்சை (CBT) இந்த திறன்களை மேம்படுத்தவும் விரிவுபடுத்தவும் உதவுவதற்கு விலைமதிப்பற்றதாக இருக்கும்.
7. அதிக புத்திசாலித்தனமான நபர்கள் பெரும்பாலும் தனிப்பட்ட உறவுகளில் சிரமப்படுவார்கள்.
அதிக புத்திசாலித்தனம் கொண்டவர்கள், அவர்களின் தகவல் செயலாக்கம் மற்றும் தகவல் தொடர்பு முறைகளில் உள்ள வேறுபாடுகள் காரணமாக நட்பு மற்றும் நெருக்கமான உறவுகளுடன் அடிக்கடி போராடுகிறார்கள்.
அவர்கள் பெரும்பாலும் பலவிதமான கண்ணோட்டங்களில் இருந்து விஷயங்களை அதிகமாகச் சிந்தித்து பகுப்பாய்வு செய்கிறார்கள் மற்றும் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது உணர்ச்சி ரீதியாகப் பிரிக்கப்பட்டவர்களாகவும், தர்க்கரீதியாகவும், பகுப்பாய்வு ரீதியாகவும் முடிவடைகின்றனர்.
அவர்களைச் சுற்றி இருப்பவர்கள் அதிக உணர்ச்சி மற்றும் பச்சாதாபத்துடன் இருந்தால், இது இரு தரப்பிலும் தவறான தொடர்பு மற்றும் விரக்திக்கு வழிவகுக்கும்.
இது மற்றொரு நபரின் துல்லியம் இல்லாததால் விரக்தியை உணர்கிறது மற்றும் போதுமான உணர்ச்சி அல்லது உடல் ரீதியான பாசத்தை உருவாக்குவது பற்றிய வாதங்களுக்கு நியாயப்படுத்துவது போன்ற எளிமையானது.
கூடுதலாக, உயர் IQ உடைய பலர், தர்க்கரீதியான மற்றும் பகுத்தறிவு காரணத்திற்காக உணர்ச்சிகரமான வெளிப்பாட்டுடன் மிகவும் வசதியாக இருப்பவர்களை அவமதிக்கிறார்கள்.
இதன் விளைவாக, அதிக நுண்ணறிவு கொண்ட பலர், உணர்வுப்பூர்வமாக அல்லாமல், அறிவுசார்/பெருமூளை மட்டத்தில் (எ.கா., 'சாபியோசெக்சுவல்') தொடர்பு கொண்டவர்களுடன் நட்பு மற்றும் காதல் உறவுகளை விரும்புகிறார்கள்.
அவர்கள் சுறுசுறுப்பான, உணர்ச்சிகரமான வகைகளுடன் சுருக்கமான சண்டைகளை கொண்டிருக்கலாம், ஆனால் அவர்களின் வேறுபாடுகள் எந்த வகையான நீண்ட கால ஜோடியையும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததாக மாற்றும். மிகவும் உணர்ச்சிவசப்பட்ட நபரின் தேவைகள் அல்லது எதிர்பார்ப்புகளை அவர்களால் பூர்த்தி செய்ய முடியாது, மேலும் அவர்களுக்கு மிகவும் தேவைப்படுபவர்கள், எமோ அல்லது வியத்தகு நபர்களால் விரக்தியடைந்து எரிச்சலடைவார்கள்.
8. புத்திசாலிகள் கவலைக்கு ஆளாகிறார்கள்.
'பிரகாசத்தை விட குறைவானவர்கள்' என்று நீங்கள் கருதும் நபர்கள், அதிக புத்திசாலிகளைப் போன்ற கவலைகளால் அரிதாகவே பாதிக்கப்படுவதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம்.
ஆய்வுகள் அதிக IQ அளவைக் கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் பொதுவான கவலைக் கோளாறுக்கு (GAD) அதிக வாய்ப்புள்ளது என்பதைக் காட்டுகிறது.
அவர்களின் பரிபூரணவாதம், எந்தவொரு தொடர்புகளிலும் தவறாக நடக்கக்கூடிய எல்லாவற்றையும் பற்றிய மிகை-விழிப்புணர்வுடன் இணைந்து, கவலை மற்றும் மனச்சோர்வை ஏற்படுத்துகிறது. எளிமையான சொற்களில், அவர்கள் எல்லாவற்றையும் அதிகமாகச் சிந்திக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் ஒவ்வொரு சூழ்நிலையிலும் தங்களைத் தாங்களே சரியாக நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கிறார்கள்.
மற்ற ஆய்வுகள் மிகவும் புத்திசாலித்தனமான மக்கள் (HIP) அதிர்ச்சிகளை அனுபவித்த பிறகு PTSD வளரும் வாய்ப்பு குறைவாக இருப்பதாகத் தெரிகிறது. அவர்களின் உயர் அறிவாற்றல் திறன்கள் உணர்ச்சி ரீதியாக எதிர்வினையாற்றுவதற்குப் பதிலாக அவர்களின் அனுபவங்களைப் பற்றி பகுப்பாய்வு செய்ய அனுமதித்தது, மேலும் மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் பரவலான சமாளிக்கும் வழிமுறைகளைக் கொண்டுள்ளது.
9. ஒருவர் புத்திசாலியாக இருக்கலாம், ஆனால் 'தெரு புத்திசாலியாக' இருக்க முடியாது.
கடுமையான புத்திசாலித்தனமான ஒரு டன் மக்களை நீங்கள் அறிந்திருக்கலாம் பொது அறிவு இல்லாதது . வெவ்வேறு மொழிகளைப் பேசுவது அல்லது டோஸ்டரைப் பிரித்து மீண்டும் ஒன்றாக வைப்பது எப்படி என்று தங்களைத் தாங்களே கற்றுக்கொண்டவர்கள் இவர்கள்தான், ஆனால் ஏடிஎம்மில் இருந்து கைமுட்டிப் பணத்தை அசைத்துக்கொண்டு வெளியேறுவார்கள் அல்லது தங்கள் காரைத் திறக்காமல் விட்டுவிடுவார்கள். நன்றாக இருக்கும்.'
ஏனென்றால், புத்திசாலித்தனமாக இருப்பது நிஜ வாழ்க்கைக் காட்சிகளில் யாருக்கும் வெற்றிக்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது. நீங்கள் உங்கள் வகுப்பில் முதலிடத்தில் பட்டம் பெற்றிருக்கலாம் மற்றும் உங்கள் கல்வி சாதனைக்காகப் புகழ் பெற்றிருக்கலாம், ஆனால் 'தெரு ஸ்மார்ட்ஸ்' தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் மூலம் வளர்க்கப்படுகிறது மற்றும் அரிதாகவே கோட்பாட்டு சூழ்நிலைகளை கடைபிடிக்கின்றன.
இது பொதுவாக நேரடியான வாழ்க்கை அனுபவத்தின் பற்றாக்குறை (அல்லது அந்த அனுபவங்களிலிருந்து கற்றுக்கொள்ள இயலாமை) இது மிகவும் புத்திசாலித்தனமான நபர்களை மற்றவர்களை குழப்பமடையச் செய்யும் விஷயங்களைச் செய்ய வழிவகுக்கிறது.
பெரும்பாலும், அவர்களின் சொந்த அறிவார்ந்த வலிமையைப் பற்றிய அவர்களின் கூற்று அவர்களின் செயல்தவிர்ப்பாக முடிவடைகிறது. அவர்கள் எவ்வளவு புத்திசாலிகள் என்பதைச் சொல்லும் காகிதத் துண்டுகளால் அவர்களின் புத்திசாலித்தனம் மீண்டும் மீண்டும் வலுப்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் அவர்கள் சூழ்நிலை விழிப்புணர்வு, நிகழ்நேர சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன், பேச்சுவார்த்தை திறன்கள் அல்லது சமூக குறிப்புகளைப் படிக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்ப்பதில்லை.
10. அறிவாற்றல் குறைபாடு உள்ளவர்கள் புத்திசாலித்தனத்தை தக்க வைத்துக் கொள்ளலாம்.
அல்சைமர், டிமென்ஷியா அல்லது மூளை பாதிப்பு உள்ளவர்கள் காலப்போக்கில் மோசமடைவதைப் பார்ப்பது பெரும்பாலும் இதயத்தை உடைக்கிறது, குறிப்பாக அவர்கள் இளமையாக இருந்தபோது அவர்கள் மிகவும் புத்திசாலியாகவும் திறமையாகவும் இருந்திருந்தால்.
கவனிக்க வேண்டிய ஒரு சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், அல்சைமர் முதன்மையாக நிர்வாக செயல்பாடு மற்றும் நினைவகத்தை பாதிக்கிறது என்பதால், ஒரு நபரின் அறிவாற்றல் திறன்கள் கூடும் ஓரளவு அப்படியே இருக்கும். இது 'அறிவாற்றல் இருப்பு' என்று அழைக்கப்படுகிறது, இதில் ஒரு நபரின் மூளை சரிவு மற்றும் சேதத்தை மாற்றியமைத்து ஈடுசெய்யும்.
இதுவரை, ஆய்வுகள் இந்த வகையான அறிவாற்றல் இருப்பு ஒட்டுமொத்த மூளை ஆரோக்கியத்துடன் தொடர்புடையது (எ.கா., ஊட்டச்சத்து, ஓய்வு மற்றும் குறைக்கப்பட்ட மன அழுத்தம்) அத்துடன் அறிவார்ந்த தூண்டுதல், சமூக தொடர்புகளை ஈடுபடுத்துதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான கல்வி (வாழ்க்கையின் மூலம் தொடர்ச்சியான கற்றல் போன்றவை, அது மொழிகளாக இருந்தாலும் சரி). , கைவினைப்பொருட்கள் அல்லது புதிய சமையல் திறன்கள்).
இது விதியை விட விதிவிலக்கு என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டியது அவசியம், ஆனால் அறிவாற்றல் இருப்புக்கான சாத்தியக்கூறுகள் நிச்சயமாக நம் வாழ்க்கையில் முன்னேறும்போது நம் மூளையை முடிந்தவரை ஆரோக்கியமாக வைத்திருக்க முயற்சி செய்ய நம்மை ஊக்குவிக்கும்!
——
இந்த நுண்ணறிவு உளவுத்துறை மற்றும் கலாச்சாரங்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட அனுபவங்களுக்கிடையில் அதன் உணர்வுகள் எவ்வாறு மாறலாம் என்பதைப் பற்றிய உங்கள் முன்னோக்கை விரிவுபடுத்தியுள்ளது (மற்றும் கூட மாற்றப்பட்டுள்ளது).
இப்போது கேள்வி என்னவென்றால், உங்கள் சொந்த அறிவுக்கு நீங்கள் என்ன செய்யப் போகிறீர்கள்? அதை விரிவுபடுத்தவும் மேம்படுத்தவும் முயற்சிக்கிறீர்களா? அல்லது உங்கள் வயது முதிர்ந்த வயதில் அதை நன்றாக பராமரிக்க உங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்வீர்கள் என்று நினைக்கிறீர்களா?
